Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Tema: Los números en el contexto sociocultural.
Objetivo (PDA): Reconoce números en su contexto sociocultural e interpreta su significado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.
Integración interdisciplinar: Ampliar el vocabulario. Contaminación ambiental en la comunidad.

Sesión 1: Introducción a los números en el contexto sociocultural.

• Actividad inicial: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre los números que conocen y cómo los utilizan en su vida diaria.


• Presentación del problema: Se mostrará a los alumnos diferentes situaciones donde se utilizan números en el contexto sociocultural, como saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, etc.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán un juego de asociación, donde deberán relacionar tarjetas con números con las situaciones correspondientes.


• Reflexión y conclusión: Se realizará una discusión en grupo sobre la importancia de los números en su vida diaria y cómo pueden utilizarlos para resolver situaciones.

Sesión 2: Explorando situaciones numéricas en la comunidad.

• Actividad inicial: Se realizará una salida a la comunidad, donde los alumnos observarán diferentes situaciones numéricas, como los números en las casas, en los autos, en las tiendas, etc.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán un registro de las situaciones numéricas que encuentren, tomando fotografías y anotando su significado.


• Reflexión y conclusión: En grupo, se compartirán las distintas situaciones numéricas encontradas y se reflexionará sobre su significa