Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Nivel: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Reconoce sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que le produce el entorno familiar y escolar para expresarlas mediante el uso intencional del cuerpo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Lectoescritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario enfocado en mejorar el entorno familiar y escolar. Discutir la importancia de expresar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que les produce dicho entorno.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre los aspectos positivos y negativos del entorno familiar y escolar. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un aspecto específico del entorno (por ejemplo, la relación entre padres e hijos, la convivencia en el aula, etc.). Cada grupo deberá discutir y proponer ideas de mejora para su aspecto asignado.


• Cierre de la sesión: Cada grupo compartirá sus propuestas con el resto del salón y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Recordar las propuestas de mejora discutidas en la sesión anterior. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se sienten respecto a esas propuestas y si están dispuestos a llevarlas a cabo.


• Actividad principal: Realizar una actividad corporal donde los alumnos representen mediante gestos y movimientos las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas