El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º - El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Crea patrones de repetición y crecimiento para hacer secuencias.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Realizar secuencias por medio de figuras u objetos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema a través de la observación de imágenes de diversos espacios y formas.


• Desarrollo: Realizar una exploración del entorno cercano, identificando formas y figuras presentes en el mismo.


• Cierre: Compartir en grupo las formas y figuras identificadas y realizar una reflexión sobre su importancia en el entorno.

Sesión 2:

• Inicio: Recordar las formas y figuras identificadas en la sesión anterior.


• Desarrollo: Introducir la idea de secuencias a través de la creación de patrones de repetición con figuras geométricas.


• Cierre: Compartir en grupo las secuencias creadas y reflexionar sobre la importancia de los patrones en las secuencias.

Sesión 3:

• Inicio: Recordar las secuencias creadas en la sesión anterior.


• Desarrollo: Realizar una actividad práctica de recorridos por el entorno, identificando formas y figuras presentes en diferentes puntos de observación.


• Cierre: Compartir en grupo las formas y figuras identificadas en los diferentes puntos de observación y reflexionar sobre las diferencias y similitudes encontradas.

Sesión 4:

• Inicio: