Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo (PDA): Dialoga y construye juicios éticos acerca de los derechos de los seres vivos, y establece compromisos para su trato respetuoso y digno, así como su protección y preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Ecotalleres para fortalecer la educación ambiental.

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y problemática (45 minutos)

• Presentar la situación problemática: La escuela ha decidido organizar ecotalleres para fortalecer la educación ambiental, pero se requiere de la participación y compromiso de los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y los seres vivos.


• Presentar el objetivo de la clase: Dialogar y construir juicios éticos acerca de los derechos de los seres vivos.


• Realizar una actividad de reflexión sobre los derechos de los seres vivos y su relación con el medio ambiente.

Sesión 2: Análisis de casos y dilemas éticos (45 minutos)

• Presentar a los alumnos una serie de casos y dilemas éticos relacionados con la biodiversidad y el medio ambiente.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso para analizar.


• Cada grupo deberá discutir y construir un juicio ético sobre el caso, teniendo en cuenta los derechos de los seres vivos.


• Realizar una puesta en común de los juicios éticos construidos por cada grupo.

Sesión 3: Construcción de compromisos y acciones (45 minutos)

• Retomar los