Medición y cálculo en diferentes contextos - El teorema de Pitágoras

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos - El teorema de Pitágoras

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - El teorema de Pitágoras
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo: Formula, justifica y usa el teorema de Pitágoras al resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Falta de sentido numérico y pensamiento algebraico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión del teorema de Pitágoras, donde los estudiantes deben explicar el teorema, su importancia y resolver problemas aplicándolo.


2. Presentación oral y escrita de un proyecto de investigación sobre la aplicación del teorema de Pitágoras en la vida cotidiana.

Planeación por sesión:

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos.


• Motivación: Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas donde se utiliza el teorema de Pitágoras, como la construcción de edificios, la medida de distancias en mapas, etc.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos calcular la distancia entre dos puntos cuando no podemos medirla directamente?

Fase de desarrollo:

• Indagación guiada: Realizar preguntas a los estudiantes sobre cómo podrían resolver el problema planteado.


• Investigación y discusión en grupos pequeños: Los estudiantes investigarán sobre el teorema de Pitágoras y discutirán en grupos cómo podría aplicarse para resolver el problema planteado.


• Puesta en común de las ideas obtenidas.

Fase de cierre:

• Recapitulación de lo aprendido: Sintetizar las ideas principales sobre el teorema de Pitágoras.


• Tarea para la siguiente sesión: Resolver probl