Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Sesión 1:
Tema: Introducción a los derechos humanos y su importancia en el mundo y en México.
Duración: 50 minutos.
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: derechos humanos y su relevancia en la sociedad.


• Realizar un brainstorming con los alumnos para identificar qué conocen sobre los derechos humanos y su relación con los movimientos sociales y políticos.

Fase de Desarrollo:

• Presentar a los alumnos la Declaración Universal de los Derechos Humanos y explicar su importancia histórica.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un movimiento social o político que haya luchado por los derechos humanos en el mundo o en México.


• Cada grupo investigará sobre el movimiento asignado, su origen, principales líderes, logros alcanzados y su influencia en el contexto actual.

Fase de Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase.


• Concluir la sesión resaltando la importancia de los movimientos sociales y políticos en la construcción de los derechos humanos.

Sesión 2:
Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en México.
Duración: 50 minutos.
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Fase de Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los movimientos sociales y políticos más relevantes en México en la defensa de los derechos humanos.

Fase de Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una línea del tiempo con los principales movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en México.


• Analizar en conjunto los logros alcanzados por cada movim