Identificación de factores que promueven la discriminación en el aula y la escuela

Karim T
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las causas de la discriminación y exclusión, y propone acciones para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Título: Identificación de factores que promueven la discriminación en el aula y la escuela


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán los factores que promueven la discriminación en el aula y la escuela, así como reflexionarán sobre su impacto en la convivencia y el aprendizaje.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente presentará a los alumnos el tema de la discriminación y les hará reflexionar sobre las diferentes formas en que puede manifestarse. Se les pedirá que compartan ejemplos de discriminación que hayan presenciado o experimentado.



  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos pequeños y realizarán una lluvia de ideas sobre los factores que promueven la discriminación en el aula y la escuela. Cada grupo deberá registrar sus respuestas en una hoja de papel grande. Posteriormente, cada grupo compartirá sus ideas con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos): El docente resumirá las ideas principales y fomentará una reflexión grupal sobre el impacto de la discriminación en la convivencia y el aprendizaje. Se motivará a los alumnos a proponer acciones para erradicar la discriminación en el aula y la escuela.




Sesión 2:


Título: Propuestas para erradicar la discriminación en el aula y la escuela


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos propondrán acciones para erradicar la discriminación en el aula y la escuela, considerando la diversidad y los derechos de todas las personas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente recordará a los alumnos las ideas principales de la sesión anterior y les presentará ejemplos de acciones que se han llevado a cabo en otras escuelas para erradicar la discriminación.