Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

PERLA ROJAS
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa ha participado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las celebraciones y conmemoraciones de la comunidad.
Objetivo de la sesión: Comprender el significado de las celebraciones y conmemoraciones de la comunidad.
Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de conocer las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad.

  2. Diálogo en grupo: Preguntar a los alumnos si conocen alguna celebración o conmemoración en la que hayan participado y cuál fue su experiencia.

  3. Lectura de cuentos: Leer en voz alta cuentos relacionados con las celebraciones y conmemoraciones de la comunidad.

  4. Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión sobre el significado de las celebraciones y conmemoraciones que han participado.


Sesión 2:
Tema: Celebraciones y conmemoraciones tradicionales.
Objetivo de la sesión: Identificar las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad.
Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las celebraciones y conmemoraciones de la comunidad.

  2. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una celebración o conmemoración tradicional de la comunidad para investigar. Pedirles que busquen información sobre el origen, significado y cómo se celebra dicha festividad.

  3. Presentación de los grupos: Cada grupo deberá presentar ante el resto de la clase los resultados de su investigación y c