Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de inclusión entre compañeros y la dificultad de expresarse adecuadamente.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos conocen.


• Introducción del concepto de recursos literarios y su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Desarrollo:

• Explicación y ejemplos de los recursos literarios más comunes (metáfora, símil, personificación, etc.).


• Lectura y análisis de poemas que utilizan recursos literarios para expresar emociones y sentimientos relacionados con la familia, la escuela y la comunidad.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y utilicen recursos literarios en la redacción de frases y pequeños textos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos literarios para expresar de manera más efectiva las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Asignación de tarea: los alumnos deben buscar ejemplos de recursos literarios en tex