Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en Secundaria 3º

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo de aprendizaje (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Partidos de preparación en la disciplina de baloncesto con los compañeros de clases.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Discusión en grupo sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices propias y de los demás.


• Reflexión sobre cómo esto puede mejorar la disponibilidad corporal y la autonomía motriz.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de calentamiento que incluya movimientos motores básicos como saltos, estiramientos y carreras suaves.


• División de la clase en grupos heterogéneos, asignando a cada grupo un compañero para observar y valorar sus habilidades y destrezas motrices durante el juego.


• Juego de relevos en equipos, donde cada integrante debe mostrar sus capacidades y destrezas motrices.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las observaciones realizadas durante el juego.


• Reflexión individual sobre las capacidades y destrezas propias, y cómo pueden mejorarlas.


• Tarea: Investigar sobre actividades físicas inclusivas y compartir los hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y socialización de las investigaciones realizadas sobre actividades físicas inclusivas.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de calentamiento que in