Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la comunicación corporal.

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la comunicación corporal.

Objetivo: Elaborar propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Conocer maneras de comunicación.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y exploración corporal (45 minutos)

• Actividad inicial: Realizar una ronda de presentación donde cada alumno comparta su nombre y una cualidad que tenga.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la comunicación corporal, para lo cual es importante conocer y explorar las posibilidades de su propio cuerpo.


• Actividad principal: Realizar una serie de ejercicios de expresión y exploración corporal, donde los alumnos muevan su cuerpo de diferentes formas y expresen emociones a través de movimientos.


• Reflexión final: En grupo, conversar sobre las sensaciones y experiencias vividas durante la actividad, destacando la importancia de la comunicación corporal.

Sesión 2: Creación de códigos de comunicación corporal (45 minutos)

• Actividad inicial: Realizar un calentamiento corporal a través de juegos de movimiento y estiramientos.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un objetivo (por ejemplo, representar una acción cotidiana o una emoción) para que creen un código de comunicación corporal que lo represente. Cada grupo deberá presentar su código al resto de la clase.


• Reflexión final: En grupo, reflexiona