Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reconocer las letras en palabras, asociadas a su vida cotidiana.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto

Actividad 1 (10 minutos): Los alumnos se reúnen en grupo y se les presenta el proyecto comunitario. Se explica que trabajarán en la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando los diversos lenguajes. Se les motiva a compartir sus propias experiencias y conocimientos.

Actividad 2 (15 minutos): Se muestra a los alumnos imágenes de diferentes escenarios comunitarios como una tienda, una escuela, una familia, etc. Se les pide que identifiquen las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes que podrían comunicar en cada uno de ellos.

Actividad 3 (20 minutos): Los alumnos se dividen en grupos y se les asigna un escenario comunitario. Cada grupo deberá crear una pequeña representación teatral donde se comuniquen las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes relacionados con ese escenario. Se les proporciona tiempo para preparar su actuación.

Actividad 4 (10 minutos): Cada grupo presenta su representación teatral al resto de la clase. Se fomenta la participación de todos los alumnos y se les anima a utilizar diferentes lenguajes para transmitir su mensaje.

Evaluación formati