Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

PDA: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes sucesos del pasado y del presente que los alumnos conozcan.


• Introducción al tema (10 minutos): Proyectar imágenes de sucesos históricos y actuales y pedir a los alumnos que describan qué sucede en cada imagen.


• Desarrollo de la clase (20 minutos): Presentar a los alumnos diferentes estilos y recursos narrativos, como la narración en primera persona, la narración en tercera persona, el uso de diálogos, la descripción de escenarios, entre otros. Ejemplificar cada uno de ellos y destacar su uso en narraciones de sucesos del pasado y del presente.


• Actividad práctica (10 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes sucesos del pasado y del presente para que elijan uno y escriban una narración utilizando los estilos y recursos narrativos vistos en clase.


• Cierre (5 minutos): Pedir a algunos grupos que compartan sus narraciones y destacar los elementos narrativos que utilizaron.

Sesión 2:

• Actividad inicial (5 minutos): Realizar un juego de ortografía en grupo, en el cual se presenten diferentes palabras con errores ortográficos y los alumnos deben corregirlas.


• Introducción al problema (10 minutos): Preguntar a los alumnos si han notado alguna deficiencia en el uso de las reglas ortográficas y de puntuación al leer textos narrativos. Pedir ejemplos y reflexionar sobre la importancia de utilizar correctamente estas reglas en l