Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo

Nelida Marisa Ceballos
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconoce la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Tema: El cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones en el contexto sociocultural.


Objetivo (PDA): Describir acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconociendo la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el tema y explicar su relevancia para el cuidado de nuestro cuerpo.

  • Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre las partes del cuerpo que forman el sistema locomotor y las acciones que realizamos con él.

  • Investigación guiada: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales (libros, internet) para que investiguen y descubran cómo funciona el sistema locomotor y la importancia de su cuidado.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se realizará una discusión en clase.

  • Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de cuidar el sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones.


Sesión 2:



  • Repaso del tema anterior: Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Investigación guiada: Pedir a los alumnos que investiguen sobre las posturas correctas al sentarse, al caminar, al levantar objetos, etc.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos practiquen las posturas correctas en diferentes situaciones cotidianas.

  • Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de mantener una