Introducción al tema

Karim T
Ubicación curricular
Contenido Formación de mezclas y sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que una mezcla está formada por diversos materiales en diferentes proporciones, a partir de experimentar con mezclas de materiales como agua y arena, agua y aceite, semillas y clips.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Formación de mezclas y sus propiedades


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Comprender qué es una mezcla y cómo está formada por diversos materiales en diferentes proporciones.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de conocimientos previos sobre materiales y sus propiedades.

    • Presentación de una imagen o video donde se observe una mezcla de diferentes materiales y se genere una lluvia de ideas sobre lo que están viendo.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación del concepto de mezcla y sus propiedades.

    • Realización de una actividad práctica:

      • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

      • Proporcionar a cada grupo diferentes materiales como arena, agua, aceite, semillas y clips.

      • Pedir a cada grupo que realice diversas mezclas utilizando los materiales proporcionados y que anoten las proporciones utilizadas.

      • Observar y discutir las mezclas resultantes, enfatizando las diferencias en las proporciones de los materiales.





  • Cierre (10 minutos):



    • Discusión en grupo sobre las mezclas realizadas y sus propiedades.

    • Conclusión del tema y anticipación de lo que se abordará en la siguiente sesión.




Sesión 2: Mezclas heterogéneas y homogéneas
Objetivo: Distinguir y categorizar mezclas heterogéneas y homogéneas en la vida diaria.



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema anterior y revisión de las mezclas realizadas en la sesión anterior.

    • Presentación de imágenes y ejemplos de mezclas heterogéneas y homogéneas en la vida diaria.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación de las características y diferencias entre las mezclas heterogéneas y homogéneas.

    • Actividad práctica