El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Elabora escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Bajo o nulo rendimiento en la segunda lengua (inglés)

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial

• Presentar el objetivo de la secuencia didáctica y el proyecto comunitario.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunitarios que los alumnos identifiquen.


• Realizar una breve actividad de diagnóstico para evaluar el nivel de conocimiento y comprensión del inglés de los estudiantes.


• Recopilar los resultados del diagnóstico para identificar las necesidades específicas de los alumnos.

Sesión 2: Desarrollo de habilidades comunicativas

• Introducir vocabulario relacionado con necesidades, intereses y problemas comunitarios.


• Realizar actividades de expresión oral y escrita donde los estudiantes practiquen el uso del vocabulario y las estructuras gramaticales necesarias para expresar sus ideas.


• Proporcionar ejemplos de escritos argumentativos sobre acciones colectivas en inglés para que los alumnos los analicen y los utilicen como referencia.

Sesión 3: Investigación de problemas comunitarios

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema comunitario para investigar.


• Solicitar a los estudiantes que utilicen el inglés para buscar información sobre el problema asignado, incluyendo posibles soluciones y acciones colectivas que se hayan llevado a cabo en otros lugares.