Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Ana Cortez
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º - Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del proyecto: Introducir a los alumnos al proyecto comunitario en el que trabajarán durante las siguientes sesiones. Explicarles que aprenderán a combinar elementos artísticos para crear producciones creativas.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una breve actividad en la que los alumnos exploren diferentes elementos artísticos, como formas y colores, a través de materiales manipulativos.

  • Conversación grupal: Fomentar una conversación en grupo sobre las posibilidades creativas que pueden surgir al combinar los diferentes elementos artísticos.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Exploración de elementos artísticos: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales y herramientas artísticas, como lápices de colores, plastilina, papeles de colores, tijeras, pegamento, etc. Permitirles que exploren y experimenten con estos elementos, fomentando su creatividad.

  • Trabajo en parejas: Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que trabajen juntos para combinar diferentes elementos artísticos y crear una producción creativa, como un dibujo, una escultura, un collage, etc.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de las producciones: Dar la o