Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo PDA: Dialogar acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger la biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a resolver: Alumnos que no saben establecer la relación del ser humano con la biodiversidad.

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la biodiversidad (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema a resolver y la importancia de establecer una relación adecuada con la biodiversidad.


2. Actividad de sensibilización: Realizar una breve actividad donde los alumnos observen imágenes de diferentes ecosistemas y especies y reflexionen sobre su importancia y belleza.


3. Discusión en grupo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una especie o ecosistema para investigar. Cada grupo deberá compartir la información con el resto de la clase y explicar por qué es importante conservarla.


4. Planteamiento del desafío: Plantear a los alumnos el desafío de encontrar soluciones al problema y promover los valores necesarios para conservar y proteger la biodiversidad.

Sesión 2: Valores para la conservación de la biodiversidad (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Recordatorio del problema: Repasar brevemente el problema planteado en la sesión anterior y las reflexiones realizadas.


2. Identificación de valores: En grupos, los alumnos deberán identificar los valores necesarios para conservar y proteger la biodiversidad. Cada grupo deberá presentar sus con