Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Israel
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Objetivo (PDA): Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Fase 1: Inicio
- Saludo y revisión de tareas previas.
- Presentación del tema: Los elementos y recursos estéticos en la literatura.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos y recursos estéticos que se pueden encontrar en la literatura oral y escrita. Registrar las respuestas en el pizarrón.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Explicación de los elementos y recursos estéticos más comunes en la literatura narrativa.
- Lectura y análisis de un cuento corto, identificando y discutiendo los elementos y recursos estéticos presentes.
- Realización de una actividad en grupos: Los alumnos deberán crear un cuentacuentos donde deberán incorporar al menos tres elementos o recursos estéticos de la lengua española. Cada grupo deberá representar su cuentacuentos al final de la sesión.
Sesión 2:
- Revisión de los cuentacuentos realizados por los grupos.
- Introducción al género de la novela.
- Lectura de un fragmento de una novela famosa, identificando los elementos y recursos estéticos presentes.
- Actividad individual: Los alumnos deberán realizar una ficha de análisis del fragmento de la novela, considerando sus características y el contexto en el que se enmarca.
Sesión 3:
- Revisión y discusión de las fichas de análisis realizadas por los alumnos.
- Exposición oral de los alumnos sobre el fragmento de la novela.
- Realización de una actividad en parejas: Lo