Comprensión y producción de textos discontinuos para organizar información.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos discontinuos para organizar información.
Objetivo: El alumno debe producir textos discontinuos para organizar información que expone a otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: No reconoce nada sobre el sistema solar.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos.

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del sistema solar y su importancia en nuestro universo.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes del sistema solar y preguntar a los alumnos qué conocen sobre él. Registrar las respuestas en un cartel.


• Exposición: Realizar una exposición sobre el sistema solar, explicando los planetas, sus características y su ubicación en el universo.


• Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles a cada uno un planeta del sistema solar. Cada grupo deberá investigar sobre su planeta y crear un texto discontinuo con la información recopilada.


• Presentación de los textos: Cada grupo presentará su texto al resto de la clase, explicando las características principales de su planeta.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos.

• Recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre el sistema solar.


• Actividad de lectura: Entregar a los alumnos diferentes textos discontinuos sobre el sistema solar y pedirles que los lean y los analicen para identificar la información que se presenta y cómo está organizada.


• Actividad individual: Cada alumno deberá crear un texto discontinuo sobre el sistema solar, organizando la información de manera clara y coherente.


• Revisión de los textos: Los alumnos intercambiarán sus textos con un compañero para que lo revise y realice sugerencias de mejora.

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