Valoración de la biodiversidad: ¡Cuidemos nuestro entorno!

MARCO ANTONIO GARCIA
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título: Valoración de la biodiversidad: ¡Cuidemos nuestro entorno!


Sesión 1: Introducción a la biodiversidad
Objetivo: Comprender la importancia de la biodiversidad y su función en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera.


Actividades:



  1. Inicio (10 min):



    • Saludo y calentamiento.

    • Presentación del tema: ¿Qué es la biodiversidad? ¿Por qué es importante para nosotros y para el planeta?

    • Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.



  2. Desarrollo (25 min):



    • Presentación de un caso problemático: "Un nuevo centro comercial quiere construirse en nuestra localidad, pero esto implicaría la destrucción de un bosque que es el hogar de muchas especies de plantas y animales".

    • División de los alumnos en grupos y asignación de roles (investigador, líder, redactor, etc.).

    • Los grupos deberán investigar sobre la biodiversidad en su localidad y las consecuencias de la destrucción de un ecosistema para exponer sus hallazgos en la siguiente sesión.



  3. Cierre (10 min):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de conservar la biodiversidad.

    • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre acciones sustentables que se pueden realizar para cuidar el entorno.




Sesión 2: Acciones para valorar la biodiversidad
Objetivo: Reconocer acciones sustentables que contribuyen a la valoración de la biodiversidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 min):



    • Recapitulación de la sesión anterior.

    • Presentación del caso problemático: "En nuestra escuela no se realiza ninguna acción para cuidar la biodiversidad. ¿Qué podemos hacer al respecto?"



  2. Desarrollo (25 min):



    • Exposición por parte de los grupos de sus