Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Sesión 1: Introducción a la escritura de cartas
Objetivo: Comprender las convenciones de cartas y otros textos epistolares para su uso en el intercambio postal y/o electrónico de mensajes.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la comunicación a distancia utilizando cartas y otros textos epistolares".


• Pregunta de reflexión: "¿Alguna vez han enviado o recibido una carta? ¿Cómo se sienten al recibir una carta personal?"

2. Desarrollo (25 minutos):

• Proyección de imágenes de cartas y ejemplos de textos epistolares.


• Explicación de las convenciones de cartas: lugar, fecha, destinatario, dirección, saludo, cuerpo del texto, despedida y firma.


• Ejercicio práctico: los alumnos deben crear una pequeña carta dirigida a un amigo imaginario utilizando las convenciones aprendidas.

3. Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las cartas creadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de seguir las convenciones en la escritura de cartas.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la historia de las cartas y su importancia en la comunicación a distancia.

Sesión 2: El intercambio postal de cartas
Objetivo: Familiarizarse con el proceso de intercambio postal de cartas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Repaso sobre las convenciones de cartas aprendidas en la sesión anterior.


• Pregunta de reflexión: "¿Alguna vez han enviado o recibido una carta a través del correo? ¿Cómo creen que se realiza este intercambio?"

2. Desarrollo (25 minutos):

• Explicación del proceso de intercambio postal de cartas: depósito en el buzón, r