Factores que inciden en los procesos técnicos
Manuel Vargas
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo: Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
SESIÓN 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: "Factores que inciden en los procesos técnicos".
- Explicación del objetivo de la clase: Comprender la relación entre la satisfacción de necesidades y la creación e innovación técnica, reflexionando sobre los factores que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas de las personas y cómo se pueden satisfacer a través de procesos técnicos.
Desarrollo:
- Presentación de conceptos clave: necesidades, procesos técnicos, creación e innovación técnica, igualdad de oportunidades.
- Realización de una lectura comprensiva sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.
- Análisis y reflexión en grupos pequeños sobre cómo estos factores pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el ámbito de la tecnología.
- Puesta en común de las reflexiones y planteamiento de preguntas para profundizar en el tema.
Cierre:
- Resumen de los conceptos clave y las reflexiones obtenidas durante la clase.
- Asignación de una actividad para la siguiente sesión: Investigar y traer ej