Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (10 minutos)

• Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos e ideas.


• Mostrar imágenes que representen diferentes emociones y preguntar a los alumnos qué sienten al verlas.


• Realizar una ronda de preguntas sobre las necesidades, gustos y emociones que los niños tienen.

Sesión 2: Explorando los diferentes lenguajes (15 minutos)

• Introducir diferentes formas de comunicación, como palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos y movimientos corporales.


• Proporcionar ejemplos de cada uno de los lenguajes y pedir a los niños que los imiten.


• Realizar actividades en las que los niños practiquen cada forma de comunicación.

Sesión 3: Desarrollo de habilidades comunicativas (15 minutos)

• Presentar situaciones cotidianas en las que los niños puedan practicar la comunicación oral de sus necesidades, ideas, emociones y gustos.


• Proporcionarles imágenes o tarjetas con diferentes escenarios y pedirles que las utilicen para expresarse.


• Realizar juegos de roles en parejas o grupos pequeños, donde los niños representen situaciones y utilicen diferentes lenguajes para comunicarse.

Sesión 4: Reflexión sobre la comunicación efectiva (1