Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Tema: Desarrollo del lenguaje oral, cognitivo y físicas a través del canto infantil

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde descubrirán diferentes canciones infantiles y las utilizarán para comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Dinámica de integración: Cantar una canción infantil conocida por todos y hacer preguntas sobre lo que les gusta de la canción.


• Actividad principal: Los alumnos escogerán una canción y en grupos pequeños, crearán una representación teatral utilizando las letras de la canción para comunicar una necesidad o emoción específica.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar la actividad realizada en la sesión anterior y hacer preguntas sobre las necesidades o emociones comunicadas en las representaciones teatrales.


• Actividad principal: Los alumnos escogerán una nueva canción y, individualmente, dibujarán la representación de una necesidad o emoción relacionada con la canción. Luego, compartirán sus dibujos con el grupo y explicarán qué están comunicando.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Mostrar algunos de los dibujos realizados por los alumnos y hacer preguntas sobre la