Introducción a los principios y valores de la democracia

Mirthala Samaniego
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la planeación: Fortaleciendo la convivencia a través de los principios y valores de la democracia


Objetivo de la planeación: Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a abordar: Bajo rendimiento escolar, poco apoyo por parte de los padres de familia y apatía en el desarrollo de aprendizaje, deserción escolar.


Secuencias didácticas:


Sesión 1: Introducción a los principios y valores de la democracia (45 minutos)



  • Presentación del problema: Bajo rendimiento escolar, poco apoyo por parte de los padres de familia y apatía en el desarrollo de aprendizaje, deserción escolar.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de estos problemas.

  • Plenaria para compartir las ideas y conclusiones de cada grupo.

  • Introducción a los principios y valores de la democracia como forma de vida y gobierno.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar y describir, a través de ejemplos, cómo los principios y valores de la democracia pueden contribuir a solucionar los problemas planteados.

  • Reflexión final: ¿Cómo creen que los principios y valores de la democracia pueden influir en el rendimiento escolar, el apoyo de los padres de familia y el desarrollo del aprendizaje?


Sesión 2: Aplicación de los principios y valores en la convivencia escolar (45 minutos)



  • Recuerdo de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentación de casos reales de situaciones conflictivas en el ámbito escolar.

  • Discusión en grupos pequeños sobre cómo los principios y valores de la democracia