Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): Lee en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Introducción al tema: Comenzar la clase preguntando a los alumnos sobre las situaciones en las que han tenido que leer en voz alta, como letreros en la calle, carteles en el colegio, recados en casa, etc. Motivar la importancia de leer correctamente en estas situaciones.


2. Presentación de textos de la comunidad: Invitar a los alumnos a traer textos de su elección que hayan encontrado en su comunidad (letreros, carteles, etc.). Pedir a cada alumno que comparta y lea en voz alta el texto que trajo.


3. Práctica de lectura en voz alta: Organizar actividades de lectura en voz alta en pequeños grupos. Cada grupo tendrá diferentes textos para leer en voz alta y practicar la correcta pronunciación y entonación. Los alumnos se turnarán para leer en voz alta frente a sus compañeros y recibir retroalimentación.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Reflexión sobre la importancia de leer correctamente: Iniciar la clase recordando la importancia de leer correctamente en la comunidad y cómo esto afecta la comunicación y comprensión de los mensajes.


2. Lectura compartida de un texto seleccionado: Presentar a los alumnos un texto seleccionado previamente (cuento, noticia, poema, etc.) para leer en voz alta de manera compartida. Leer párrafo por párrafo, deteniéndose en aquellas palabras o frases que presenten dificultades. Realizar preguntas y comentarios relacionados con el contenido del texto para fomentar el p