Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problemática a atender: Los alumnos no leen, no comprenden ni analizan lo que leen.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Motivación: Mostrar imágenes representativas de diferentes tipos de textos literarios y pedir a los alumnos que comenten sobre ellos.


• Presentación del problema a atender: Los alumnos no leen, no comprenden ni analizan lo que leen. Preguntar a los alumnos por qué creen que esto sucede y si les gustaría cambiar esta situación.

Desarrollo:

• Breve explicación de los diferentes tipos de textos literarios tradicionales y contemporáneos: cuentos, novelas, poemas y textos dramáticos.


• Lectura en voz alta de un cuento tradicional y un cuento contemporáneo.


• Análisis y comparación de ambos cuentos: elementos comunes y diferencias.


• Discusión en grupos pequeños sobre las diferencias y similitudes entre los textos literarios tradicionales y contemporáneos.


• Actividad práctica: Los alumnos deben adaptar uno de los cuentos leídos a otro lenguaje (puede ser teatro, pintura, música, etc.) y justificar su elección.

Cierre:

• Puesta en común de las adaptaciones realizadas por los alumnos y reflexión