Introducción al tema - Reconociendo riesgos en nuestra zona

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Reconociendo riesgos en nuestra zona (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y reconocer los riesgos sociales presentes en su comunidad y región.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a aprender sobre situaciones de riesgo social en nuestra comunidad y región. ¿Alguna vez han escuchado sobre esto? ¿Saben qué es?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Brainstorming: Los alumnos mencionarán situaciones de riesgo que puedan identificar en su comunidad y región. Se anotarán sus respuestas en el pizarrón.
   
   
   • Discusión: Se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos compartan sus ideas y experiencias en relación a las situaciones de riesgo mencionadas. Se les animará a pensar en cómo afectan a las personas y qué se puede hacer para prevenir o resolver dichas situaciones.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión: "Hoy hemos comenzado a explorar las situaciones de riesgo social en nuestra comunidad y región. ¿Qué han aprendido hasta ahora? ¿Qué les gustaría investigar más en las siguientes sesiones?"
   
   
   
   

Sesión 2: Simulacros y roles de los encargados en situaciones de riesgo (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos comprenderán qué es un simulacro y quiénes son los encargados de ayudarnos en momentos de riesgo.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación: Recordar brevemente las situaciones de riesgo mencionadas en la sesión anterior y las medidas preventivas o de resolución planteadas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición: Presentar a los alumnos qué es un simulacro y cómo se lleva a cabo, enfatizando su importancia para estar preparados ante situaciones de