Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Nuevo ingreso

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de rompehielos: los estudiantes se dividirán en grupos mixtos y deberán presentarse unos a otros de una manera creativa.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en el desarrollo personal.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de manera individual y en grupo.


• Reflexión y debate sobre las diferencias y similitudes entre las respuestas de los estudiantes.

Sesión 2:

• Revisión y discusión de los resultados de la sesión anterior.


• Introducción a la igualdad de género como parte de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de análisis de estereotipos de género: los estudiantes formarán grupos y analizarán diferentes situaciones o imágenes que reflejen estereotipos de género, discutiendo sus implicaciones y posibles consecuencias.


• Reflexión y debate sobre los roles de género y cómo pueden afectar la forma en que nos relacionamos con los demás.

Sesión 3:

• Revisión y discusión de los resultados de la sesión anterior.


• Actividad de autoconocimiento: los estudiantes completarán una hoja de reflexión personal