Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

Israel Miranda
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Objetivo: Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Violencia


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de los principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de democracia y los principios que la sustentan.

  • Planteamiento del problema de la violencia y su relación con la democracia.

  • Formación de equipos de trabajo, asignando roles y responsabilidades.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Los estudiantes investigarán y analizarán diferentes ejemplos de violencia en la sociedad, como la violencia de género, el bullying, la violencia política, entre otros.

  • Discusión en equipo sobre las causas y consecuencias de la violencia.

  • Identificación de los valores y principios democráticos que se ven afectados por la violencia.


Sesión 2:



  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.

  • Debate y reflexión sobre cómo la cultura democrática puede contribuir a prevenir y combatir la violencia.

  • Creación de propuestas para promover una cultura de paz y no violencia en la comunidad educativa.


Sesión 3:



  • Realización de actividades prácticas como dramatizaciones, debates o mesas redondas para profundizar en la comprensión de los principios y valores de