Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Orden cronológico

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los mitos fundacionales de los pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


3. Explicación del concepto de orden cronológico y su importancia en la historia.

Desarrollo:

1. División de los alumnos en grupos de trabajo.


2. Entrega de materiales de consulta (libros, internet, etc.) sobre los mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


3. Propuesta de preguntas orientadoras para la investigación de los alumnos:
   a) ¿Qué elementos comunes encuentran en los mitos fundacionales de los pueblos antiguos de México?
   b) ¿Qué elementos comunes encuentran en los mitos fundacionales de pueblos antiguos de otras partes del mundo?
   c) ¿Qué elementos divergentes encuentran en los mitos fundacionales de los pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo?


4. Tiempo para la investigación y análisis de los mitos fundacionales en sus respectivos grupos.


5. Orientación y apoyo del docente durante la investigación.

Cierre:

1. Presentación de los resultados de la investigación en cada grupo.


2. Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas en los mitos fundacionales.


3. Conclusiones sobre la importancia del orden cronológico en el estudio de la historia.


4. Asignación de tareas