Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo:
PDA: Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Normalización de la violencia

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Introducir el problema a atender: Normalización de la violencia.


• Generar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas de violencia en la comunidad.


• Reflexionar sobre la importancia de la expresión artística para abordar estos problemas.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos los diferentes lenguajes artísticos (formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros) y cómo pueden ser utilizados para expresar una postura crítica.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática de violencia de la comunidad para recrear a través de una expresión artística.


• Los alumnos deberán discutir en sus grupos cómo van a expresar la situación problemática y cómo van a manifestar una postura crítica.


• Dar tiempo a los alumnos para que trabajen en sus expresiones artísticas.

Cierre:

• Cada grupo presentará su expresión artística al resto de la clase.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre las diferentes manifestaciones artísticas y las posturas críticas planteadas.


• Hacer énfasis en la importancia de utilizar las artes como medio para generar conciencia y