Capacidades, habilidades y destrezas motrices

JULIO CESAR PATRON
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - 5º grado de Primaria


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo (PDA): Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema



  • Presentar el tema "Capacidades, habilidades y destrezas motrices" a través de una breve explicación y ejemplos.

  • Realizar una actividad de reflexión sobre las capacidades motrices que se utilizan en diferentes deportes.

  • Fomentar la participación de los alumnos en la identificación de sus propias habilidades y destrezas motrices.


Sesión 2 (45 minutos) - Juegos motores cooperativos



  • Introducir el concepto de juego motor cooperativo.

  • Explicar cómo se pueden utilizar las habilidades motrices en diferentes deportes de equipo.

  • Realizar una serie de juegos motores cooperativos en los que los alumnos trabajen en equipo y pongan en práctica sus habilidades motrices.


Sesión 3 (45 minutos) - Atletismo y matemáticas



  • Integrar el atletismo como actividad física y su relación con las matemáticas.

  • Enseñar a los alumnos las pruebas de velocidad y lanzamiento de pelota.

  • Realizar una competencia de atletismo en la que los alumnos midan sus tiempos y distancias, y luego realicen cálculos matemáticos con esos datos.


Sesión 4 (45 minutos) - Evaluación y reflexión



  • Realizar una sesión de evaluación formativa en la que los alumnos evalúen su propio desempeño en las actividades realizadas hasta el momento.

  • Reflexionar sobre posibles mejoras y estrategias para desarrollar habilidades motri