La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Introducción al problema: Los alumnos deberán construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que les sea entrañable.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen algún pueblo originario y si saben algo sobre su historia.

Desarrollo:

• Investigación guiada: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre un pueblo originario de su elección.


• Recopilación de información: Los alumnos deberán buscar información relevante sobre el pueblo originario elegido y anotar los datos más importantes.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presentará la información que encontró sobre el pueblo originario elegido.


• Reflexión sobre la importancia de conocer la historia de los pueblos originarios.


• Asignación de tareas: Los alumnos deberán comenzar a organizar la información recopilada para construir la línea del tiempo en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior: Construir una línea del tiempo con la historia de un pueblo originario.


• Revisión de las tareas asignadas: Los alumnos compartirán el avance en la organización de la información recopilada.

Desarrollo:

• Construcción de la línea del tiempo: Los alumnos trabajarán en grupos para ordenar cronológicamente los eventos