Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La historia de los pueblos originarios

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que les sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación y su relación con los pueblos originarios.


• Reflexión inicial: ¿Qué sabemos sobre los pueblos originarios? ¿Por qué es importante conocer su historia?


• Planteamiento del problema: Los alumnos deben comprender la importancia de los pueblos originarios y analizar la historia de uno de ellos a través de una línea de tiempo.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad 1: Presentación de una introducción teórica sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en relación con los pueblos originarios.


• Actividad 2: Lectura de textos y/o visualización de videos que relaten la historia de un pueblo originario seleccionado por el alumno.


• Actividad 3: Realización de una lluvia de ideas en grupos sobre los aspectos más relevantes de la historia del pueblo originario seleccionado.


• Actividad 4: Organización de los datos obtenidos en una línea del tiempo de forma grupal o individual.

Sesión 2:

• Actividad 1: Revisión y retroalimentación de las líneas de tiempo elaboradas en la sesión anterior.


• Actividad 2: Análisis y discusión en grupos de las causas y consecuencias de los acontecimientos históricos presentados en las líneas de tiempo.


• Actividad 3: Reflexión individual sobre la importanci