Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Grupo de 20 alumnos que van por primera vez a la escuela y tienen la necesidad de aprender a comunicarse, respetando turnos y escuchando.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación y creación del ambiente de confianza (45 minutos)

• Actividad de bienvenida: Círculo de presentación, en el cual cada alumno dice su nombre y algo que le gusta hacer.


• Conversación grupal sobre la importancia de escuchar y respetar los turnos de habla.


• Juego de "Teléfono descompuesto": Los alumnos se sientan en círculo y se susurra un mensaje de uno a otro, observando el efecto de la comunicación oral.

Sesión 2: Exploración de los diferentes lenguajes de comunicación (45 minutos)

• Actividad de expresión corporal: Los alumnos realizan movimientos y gestos para representar diferentes emociones y necesidades.


• Observación y análisis de imágenes: Los alumnos observan imágenes que representan diferentes situaciones y expresan qué emociones, necesidades o gustos pueden inferir a través de ellas.


• Creación de señales y gestos comunitarios: Los alumnos crean señas y gestos que representen palabras y conceptos comunes en su comunidad.

Sesión 3: Práctica de la comunicación oral en situaciones cotidianas (45 minutos