Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Área: Lenguaje y Comunicación
Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Falta de aplicación de valores

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase y su relación con la problemática.
   
   
   
   



2. Activación del conocimiento previo (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pregunta a los alumnos si conocen la importancia de escribir su nombre.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo usan su nombre en diferentes situaciones.
   
   
   
   



3. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de un video o cuento que muestre la importancia de escribir y usar el nombre propio.
   
   
   • Reflexión y discusión grupal sobre el valor de la identidad y la importancia de respetar y valorar los nombres propios.
   
   
   
   



4. Desarrollo de la actividad principal (15 minutos):

   
   
   
   
   • Entrega de hojas y materiales de escritura.
   
   
   • Cada alumno escribirá su nombre completo y lo comparará con los nombres de sus compañeros.
   
   
   • Conversación en grupos pequeños sobre las similitudes y diferencias encontradas.
   
   
   
   



5. Aplicación de valores (5 minutos):

   
   
   
   
   • Conversación grupal sobre cómo podemos aplicar valores como el respeto y la igualdad al comparar y valorar los nombres de los demás.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de utilizar los nombres de forma inclusiva y sin estereotipos