La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

PDA: Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Habilidades Básicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Reflexión sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Presentación del problema interdisciplinar: Habilidades Básicas.

Desarrollo:

• Lectura compartida de un texto informativo sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis y discusión del texto.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las tensiones y conflictos presentes en la sociedad contemporánea debido a la diversidad cultural.


• Asignación de una tarea: buscar otros textos que aborden las tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva en un contexto de diversidad cultural.


• Planteamiento de preguntas para motivar la reflexión individual.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Compartir los textos encontrados y seleccionar uno para analizar en grupo.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta del texto seleccionado.


• Análisis y discusión del texto, comparándolo con el texto estudiado en la sesión anterior.


• Identificación de los aspectos que muestran la ne