Presencia de contaminantes y su concentración relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase - Química
Tema: Presencia de contaminantes y su concentración relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA):
Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos


2. Reporte de investigación y análisis de contaminantes en la comunidad

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de un cuestionario de conocimientos previos para identificar el nivel de comprensión de los estudiantes sobre la contaminación ambiental y su relación con los productos y procesos químicos.

Desarrollo:

• Discusión grupal sobre las respuestas del cuestionario.


• Introducción a los conceptos básicos de contaminación ambiental, productos químicos y sus efectos en el medio ambiente.


• Ejemplos de situaciones problemáticas de degradación y contaminación en la comunidad.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión.


• Asignación de una tarea de investigación sobre algún ejemplo de contaminación en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión y discusión de la tarea asignada.


• Identificación de los daños al medio ambiente causados por el ejemplo investigado.

Desarrollo:

• Introducción a la importancia de la medición y evaluación de la concentración de contaminantes.


• Explicación de los métodos utilizados para la medición de contaminantes en el medio ambiente.


• Ejemplos de casos d