La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de construir una línea de tiempo de los pueblos originarios de México.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación" y contextualizarlo en la historia de México.


• Plantear el problema a resolver: Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.


• Motivar a los alumnos a compartir sus conocimientos previos sobre los pueblos originarios y su importancia en la historia de México.

Desarrollo:

• Realizar una breve introducción sobre los pueblos originarios de México, resaltando su diversidad y relevancia.


• Distribuir fichas informativas sobre distintos pueblos originarios y pedir a los alumnos que elijan uno para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos recopilen información sobre el pueblo originario seleccionado.


• Facilitar el trabajo en equipos, promoviendo la colaboración y el intercambio de ideas.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas en plenaria sobre los aspectos más relevantes de cada pueblo originario investigado.


• Indicar a los alumnos que deberán construir la línea del tiempo en la siguiente sesión, utilizando la información recopilada.


• Resolver dudas y brindar retroalimentación sobre el trabajo realizado hasta el momento.

Sesión 2:
Inicio:

• Rec