Introducción al tema "Historia personal y familiar"

Yolanda Abr
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoya con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Historia personal y familiar"
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán la importancia de conocer su historia personal y familiar como base para fortalecer la comunicación entre las familias y valorar las diferentes culturas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Historia personal y familiar".

    • Pregunta motivadora: ¿Qué saben sobre su historia personal y familiar?



  2. Presentación del problema: La falta de comunicación entre familias (10 minutos)



    • Mostrar una imagen o fotografía que represente la falta de comunicación entre familias.

    • Promover una breve reflexión sobre las consecuencias de la falta de comunicación.



  3. Introducción al concepto de historia personal y familiar (15 minutos)



    • Explicar a los alumnos qué es la historia personal y familiar.

    • Presentar ejemplos de sucesos que pueden formar parte de la historia personal y familiar.

    • Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas y ejemplos de su propia historia.



  4. Actividad individual: El árbol genealógico (15 minutos)



    • Entregar a cada alumno una hoja en blanco y lápices de colores.

    • Pedir a los alumnos que dibujen su árbol genealógico, incluyendo a sus padres, abuelos, hermanos, etc.

    • Animar a los alumnos a hacer preguntas a sus familiares para completar la información del árbol genealógico.



  5. Cierre (5 minutos)



    • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: entrevistar a un familiar sobre un suceso importante en la historia familiar.




Instrumento de