Introducción al tema y recopilación de recursos

Plan de clase

Objetivo general: Fortalecer la diversidad de formas de expresión oral y promover el uso de recursos y juegos del lenguaje en los alumnos de Preescolar 3º, rescatando las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo específico: Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, de manera individual y colectiva, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque interdisciplinario: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema a atender: Los niños no hacen uso de los recursos y juegos del lenguaje.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y recopilación de recursos

• Presentación del tema "Recursos y juegos del lenguaje" y su importancia en la diversidad cultural.


• Diálogo con los alumnos sobre los juegos o expresiones del lenguaje que conocen y utilizan.


• Actividad en grupos: los alumnos investigarán y recopilarán recursos y juegos del lenguaje de su comunidad y otros lugares.


• Puesta en común de los recursos y juegos recopilados por cada grupo.

Sesión 2: Experimentación con adivinanzas y trabalenguas

• Revisión de las adivinanzas y trabalenguas recopilados por los alumnos.


• Explicación de qué son las adivinanzas y trabalenguas, y ejemplos para su comprensión.


• Actividad en parejas: los alumnos crearán adivinanzas y trabalenguas utilizando los recursos del lenguaje.


• Presentación y puesta en común de las adivinanzas y trabalenguas creados por cada pareja.

Sesión 3: Creación de canciones y rimas

• Revisión de las canciones y rimas recopiladas por los alumnos.


• Explicación de cómo se crean las canciones y rimas, y ejemplos