Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Objetivo: Reconocer y experimentar las diferentes posibilidades de movimiento del cuerpo en diferentes espacios.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Dar la bienvenida a los alumnos.
   b. Realizar una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo, como estiramientos suaves o juegos de movimiento libre.
   c. Presentar el tema: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes formas en que nuestro cuerpo puede moverse en diferentes espacios".

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Realizar una actividad de exploración del movimiento: los alumnos se moverán libremente por el salón de clases y deberán imitar diferentes acciones de animales (saltar como un conejo, arrastrarse como una serpiente, etc.).
   b. Guiar una reflexión sobre las diferentes formas de movimiento exploradas y cómo se sintieron al hacerlas.
   c. Realizar una actividad en parejas: cada pareja debe inventar una coreografía sencilla utilizando movimientos que han explorado y presentarla al grupo.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Realizar una ronda de preguntas y respuestas para reforzar lo aprendido.
   b. Pedir a los alumnos que completen una frase: "Hoy aprendí que mi cuerpo puede moverse de muchas formas diferentes, como _________".
   c. Despedida y recordatorio de la próxima sesión.

   
   

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Objetivo: Desarrollar habilidades motrices de control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas y en colectivo.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Realizar una breve actividad de calentamiento para preparar el cuerpo.
   b. Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las posibil