Estilos de vida activos y saludables

Alfonso Romero
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo (PDA): Socializar actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Hábitos alimenticios


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.

  • Conversación sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable.

  • Planteamiento del problema: Hábitos alimenticios.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de diferentes actividades físicas y deportes.

  • Explicación de los beneficios de cada actividad para la salud.

  • Participación en una actividad física grupal, como una breve rutina de ejercicios o juegos al aire libre.

  • Reflexión sobre la importancia de realizar actividades físicas de manera regular.


Cierre (5 minutos):



  • Preguntas y respuestas sobre el tema.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre hábitos alimenticios saludables.


Sesión 2:


Repaso (5 minutos):



  • Breve repaso de la sesión anterior y la tarea asignada.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de la investigación realizada por los alumnos sobre hábitos alimenticios saludables.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de una alimentación equilibrada y saludable.

  • Realización de una actividad práctica, como la preparación de un plato saludable en clase o un juego de identificación de alimentos saludables.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión final sobre la importancia de combinar actividades físicas con una alimentación saludable.

  • Evaluación de la comprensión