Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Apreciamos la diversidad cultural y lingüística a través de manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo: Apreciar la diversidad cultural y lingüística en su país y el mundo mediante la reflexión sobre algunas manifestaciones culturales y artísticas de su interés para conocer su contexto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Fomentar la diversidad, comprensión y respeto hacia los compañeros dentro y fuera del salón de clases, comprendemos las discapacidades.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad cultural y lingüística.


• Presentar ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes partes del mundo.


• Promover una reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad cultural y lingüística.

Sesión 2:

• Realizar una investigación individual sobre una manifestación cultural y artística de interés para cada alumno.


• Pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos en pequeños grupos.


• Reflexionar en conjunto sobre las diferencias y similitudes entre las manifestaciones culturales y artísticas investigadas.

Sesión 3:

• Invitar a un invitado local que sea experto en alguna manifestación cultural o artística.


• Hacer preguntas al invitado y permitir que los alumnos interactúen con él/ella.


• Reflexionar sobre cómo esta manifestación cultural o artística se relaciona con la di