Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

I. Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Conociendo nuestros nombres

Actividades:

1. Presentación del objetivo de la clase y la importancia de los nombres en nuestra identidad.


2. Realización de una dinámica de presentación en la que los estudiantes compartan la historia detrás de sus nombres (por qué les pusieron ese nombre, qué significa, etc.).


3. Lectura en voz alta de un cuento o historia que destaque la importancia de los nombres.


4. Realización de una actividad escrita en la que los estudiantes escriban su nombre completo y lo ilustren con elementos que los representen.

II. Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Nombres de nuestra familia

Actividades:

1. Repaso del objetivo de la clase anterior y relación con el tema de la sesión actual.


2. Discusión sobre los nombres de los miembros de la familia y su importancia en nuestra identidad.


3. Realización de una actividad en la que los estudiantes escriban los nombres completos de sus familiares y los clasifiquen según su relación (padre, madre, hermanos, abuelos, etc.).


4. Lectura de fragmentos de textos que contengan nombres de familiares y posterior discusión sobre la importancia de comprender estos nombres para entender la historia de una persona.

III. Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Nombres en nuestro entorno escolar

Actividades:

1. Recapitulación del objetivo y relación con el tema de la sesión.


2. Ejercicio de escritura en el que los estudiantes escriban los nombres completos