Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Analizar los elementos que componen las notas informativas sobre noticias de su interés en los diferentes medios de comunicación escrita: títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a las personas o lugares involucrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: conversación sobre la importancia de estar informados y cómo los medios de comunicación escrita nos proporcionan noticias.


• Presentación del objetivo de la clase y explicación de los diferentes elementos que componen una noticia.


• Actividad de observación: los alumnos estudiarán diferentes ejemplos de noticias escritas y analizarán los elementos que encuentren.


• Discusión en grupo sobre las observaciones realizadas y conclusiones generales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los elementos de las noticias.


• Actividad de búsqueda: los alumnos buscarán noticias en diferentes medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, internet, etc.) sobre temas de su interés.


• Analizarán las noticias encontradas y completarán una ficha de análisis con los elementos que identifiquen en cada noticia.


• Puesta en común de los resultados y discusión sobre las diferencias y similitudes encontradas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de los instrumentos de evaluación formativa diseñados anteriormente.


• Actividad de escritura: los alumnos redactarán una noticia propia utilizando los elementos aprendidos hasta el momento.


• Intercambio de n