Introducción al tema

Alfonso Romero
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de la medición de longitud, masa y capacidad utilizando unidades convencionales, el kilómetro y la tonelada.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la medición en nuestra vida diaria y cómo nos ayuda a comprender y organizar el mundo que nos rodea.

  2. Presentar imágenes de diferentes objetos y preguntar a los estudiantes qué creen que es importante medir de esos objetos (longitud, masa o capacidad).

  3. Introducir los conceptos de longitud, masa y capacidad y explicar brevemente las unidades convencionales utilizadas para cada uno (metro, kilogramo y litro, respectivamente).

  4. Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes midan la longitud de diferentes objetos utilizando un metro y registren sus mediciones en una tabla.


Sesión 2: Medición de longitud
Duración: 45 minutos


Objetivo: Enseñar a los estudiantes a medir longitudes utilizando el metro como unidad convencional.


Actividades:



  1. Repasar brevemente el concepto de longitud y la unidad convencional utilizada para medirla (metro).

  2. Mostrar diferentes objetos y pedir a los estudiantes que estimen su longitud en metros.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes midan la longitud de diferentes objetos utilizando un metro y registren sus mediciones en una tabla.

  4. Discutir en grupo las dificultades encontradas al medir las longitudes y cómo se pueden resolver.


Sesión 3: Medición de masa
Duración: 45 minutos


Objetivo: Enseñar a los estudiantes a medir masas utilizando el kilogramo como unidad convencional.


Actividades:



  1. Repasar brevemente el concepto de masa y l