Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de escasez de agua

Sesión 1: Introducción al tema y concientización sobre el problema de escasez de agua (45 minutos)

• Presentar el tema: la importancia de aprender a escribir nuestro nombre en la lengua materna.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los diferentes usos que le damos a nuestro nombre.


• Introducir el problema de escasez de agua y su impacto en nuestras vidas.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan sus ideas y reflexiones sobre el tema.

Sesión 2: Investigación y recolección de información sobre los nombres de los compañeros (45 minutos)

• Realizar una actividad donde los alumnos entrevisten a sus compañeros para conocer la historia y significado de sus nombres.


• Cada alumno tomará notas de la información recopilada.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de información entre los alumnos.

Sesión 3: Escritura de los nombres propios (45 minutos)

• Repasar las reglas básicas de escritura de los nombres propios en la lengua materna.


• Cada alumno practicará la escritura de su nombre propio en diferentes tipos de letra.


• Realizar una actividad de comparación de los nombres escritos por los alumnos.

Sesión 4: Uso del nombre propio en diferentes contextos (45 minutos)

• Explicar cómo utilizar el nombre propio para indicar